Halaman
Kerja Sama
di Lingkungan
Tetangga
Tujuan Belajar
Siswa dapat mengetahui bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.
Kata Kunci
Kerja sama dan tetangga.
Perhatikan lingkungan sekitarmu.
Ada jembatan, tempat ibadah, selokan, dan bak sampah.
Semua itu dibangun oleh warga di lingkungan sekitar
dengan cara bekerja sama.
Warga bekerja sama untuk membangun sarana-sarana tersebut,
agar dapat digunakan oleh seluruh masyarakat.
Ayo, sebutkan bentuk kerja sama lain yang dilakukan masyarakat
di lingkungan sekitarmu.
Keluarga Pak Irwan sedang bekerja bakti dengan tetangganya.
Bab
6
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
72
Kemarin, sepulang sekolah Adrian melihat selokan yang ada
di lingkungan rumahnya dipenuhi genangan air.
Ternyata air hujan yang baru saja turun tidak dapat mengalir
dengan lancar akibat dipenuhi sampah.
A
Bentuk Kerja Sama
di Lingkungan T
etangga
Sesampainya di rumah, Adrian memberi tahu ayahnya
mengenai hal tersebut.
Ayahnya mengatakan bahwa hari minggu ini,
warga di lingkungan sekitar akan melakukan kerja bakti
membersihkan selokan tersebut.
Hal tersebut dilakukan agar air hujan
dapat mengalir dengan lancar
sehingga banjir dapat dihindari.
Pada pembelajaran ini guru memberikan penjelasan mengenai bentuk-
bentuk kerja sama yang dilakukan di lingkungan tetangga. Guru kemudian
mengarahkan siswa untuk memberikan contoh lain bentuk kerja sama di
lingkungan tetangga.
Adrian dan Riska melihat selokan yang dipenuhi sampah.
Petunjuk Guru
Bab 6 |
Kerja Sama di Lingkungan Tetangga
73
Pada hari minggu, warga di lingkungan
tempat tinggal Adrian melakukan kerja bakti
membersihkan selokan.
Kerja bakti tersebut, dimulai pada pukul delapan pagi.
Mereka membagi tugas dalam kerja bakti itu.
Ada yang mengambil sampah dari selokan
dan ada juga yang membersihkan selokan dari lumut.
Selain membersihkan selokan, warga juga bekerja bakti
membersihkan lingkungan sekitar.
Mereka membersihkan lingkungan dari sampah-sampah
yang berserakan.
Pada pukul dua belas siang, kerja bakti
membersihkan lingkungan selesai dilakukan.
Mereka beristirahat sejenak sambil minum
dan makan hidangan yang disediakan ibu-ibu PKK.
Warga di lingkungan tempat tinggal Adrian sedang
bekerja bakti membersihkan selokan.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
74
Setelah itu, mereka kembali ke rumah masing-masing.
Mereka puas dengan hasil kerja mereka.
Lingkungan di sekitar mereka terlihat bersih
dan nyaman untuk ditinggali.
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan
tugas seluruh warga di lingkungan sekitar.
Mereka dapat melakukan kerja bakti
untuk membersihkan lingkungan secara rutin,
misalnya sebulan sekali.
Warga yang ikut bekerja bakti sedang beristirahat
sambil makan dan minum.
Setelah selesai bekerja bakti, semua warga
pulang ke rumah masing-masing.
Bab 6 |
Kerja Sama di Lingkungan Tetangga
75
Kerja bakti membersihkan lingkungan merupakan
salah satu bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.
Selain membersihkan lingkungan, ada beberapa
bentuk kerja sama yang dapat dilakukan
di lingkungan tetangga.
Misalnya, membangun jembatan, membangun tempat ibadah,
dan menjaga keamanan lingkungan sekitar.
1. Membangun Jembatan
Jembatan merupakan salah satu sarana yang umumnya
terdapat di lingkungan masyarakat.
Jembatan biasanya dibuat oleh warga yang tinggal
di lingkungan sekitar jembatan tersebut.
Dalam membangun jembatan ada warga
yang memberi sumbangan berupa tenaga,
ada juga yang memberi sumbangan
berupa uang, semen, pasir, dan batu.
Dengan bekerja sama, semua warga
akan memiliki tanggung jawab untuk memeliharanya.
Warga yang sedang membangun jembatan.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
76
2. Membangun Tempat Ibadah
Tempat ibadah merupakan sarana umum
yang diperlukan oleh masyarakat.
Warga masyarakat dapat bekerja sama
untuk membuat tempat ibadah.
Membangun tempat ibadah diperlukan biaya yang besar.
Selain itu, diperlukan banyak orang dalam pembangunannya.
Dengan demikian, warga masyarakat dapat bekerja sama
membangun tempat ibadah dengan bantuan tenaga, materi
atau uang, dan bahan bangunan.
Kerja bakti membangun tempat ibadah dapat
membuat warga semakin akrab satu sama lain.
3. Menjaga Keamanan Lingkungan Sekitar
Keamanan lingkungan sekitar sangat penting.
Lingkungan yang aman akan membuat
seluruh masyarakat merasa nyaman.
Keamanan harus dapat dirasakan setiap saat,
terutama di malam hari.
Semua warga sedang bekerja bakti membangun tempat ibadah.
Bab 6 |
Kerja Sama di Lingkungan Tetangga
77
Agar lingkungan masyarakat terasa aman
terutama pada malam hari, seluruh warga
harus bekerja sama untuk menjaganya.
Salah satu cara untuk menjaga keamanan lingkungan
adalah dengan siskamling (sistem keamanan lingkungan)
atau dengan istilah lain ronda malam.
Kegiatan siskamling atau ronda
dapat dilakukan secara bergiliran.
Kegiatan tersebut, sebaiknya dilakukan
secara berkelompok sehingga tanggung jawab
dapat dipikul bersama-sama.
Bagaimana dengan lingkungan di sekitar rumahmu?
Apakah warga masyarakat di sekitar rumahmu juga,
melakukan kerja sama untuk menjaga dan memelihara
lingkungan sekitar?
Warga yang sedang melakukan siskamling atau ronda.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
78
1. Air di dalam selokan tidak dapat mengalir dengan lancar karena
selokan dipenuhi ....
2. Pada hari minggu warga melakukan ....
3. Masyarakat membersihkan lingkungan dari sampah yang ....
4. Setelah selesai melakukan kerja bakti warga ....
5. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan ... seluruh masyarakat.
kerja bakti
tugas
beristir
ahat
sampah
berserakan
Lengkapi kalimat-kalimat berikut dengan kata-kata dalam kotak.
Kegiatan 1
Tes
Kemampuan
Tanyakan pada orangtuamu bentuk kerja sama apa saja
yang pernah dilakukan di lingkungan sekitar tempat tinggalmu.
Tulis dan berikan penjelasannya pada tabel berikut.
1.
2.
3.
No.
Bentuk Kerja
Sama
Penjelasan
Bab 6 |
Kerja Sama di Lingkungan Tetangga
79
Keluarga Pak Irwan biasa berkumpul
pada sore hari di ruang keluarga.
Mereka berkumpul untuk menonton televisi bersama
atau membicarakan peristiwa yang mereka alami hari itu.
Pada saat berkumpul, Adrian bertanya pada ayahnya
mengenai bentuk kerja sama apa saja yang pernah dilakukan
di lingkungan sekitar tempat tinggalnya.
B
Manfaat Kerja Sama
di Lingkungan T
etangga
Ayahnya mengatakan, bahwa masyarakat
di lingkungan mereka biasa bekerja sama
untuk membersihkan lingkungan sekitar.
Pada pembelajaran ini guru memberikan penjelasan manfaat dari
dilakukannya kerja sama di lingkungan tetangga. Guru pun mengarahkan
siswa untuk menyebutkan manfaat-fanfaat lainnya dari dilakukannya kerja
sama di lingkungan tetangga.
Adrian sedang bertanya kepada ayahnya.
Petunjuk Guru
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
80
Selain itu, mereka juga bekerja sama
untuk memperbaiki jalan yang rusak
dan memperbaiki tempat ibadah.
Menurut ayah ada banyak manfaat
yang dapat dirasakan dengan melakukan
kerja sama di lingkungan sekitar.
Misalnya, tumbuhnya rasa persaudaraan
dan juga rasa tanggung jawab
untuk memelihara lingkungan sekitar.
Kerja sama di lingkungan sekitar akan mendatangkan
banyak manfaat, yaitu sebagai berikut.
1. Memupuk rasa saling menghormati antarwarga masyarakat.
2. Melatih keterampilan untuk bergotong-royong.
3. Melatih rasa giat bekerja.
4. Pekerjaan berat akan terasa ringan karena dilakukan
bersama-sama.
Kamu pun tentu akan dapat merasakan manfaat
kerja sama di lingkungan tetangga, jika kamu ikut serta
dalam kegiatan yang dilakukan di lingkunganmu.
Kerja sama dapat menumbukan rasa persaudaraan
dan tanggung jawab
Bab 6 |
Kerja Sama di Lingkungan Tetangga
81
Ayo, cobalah untuk mulai bekerja sama dengan tetangga
di lingkungan sekitar tempat tinggalmu.
Gotong-Royong Sebagai Ciri Khas Bangsa Indonesia
Gotong-royong merupakan salah satu
sifat yang menjadi ciri khas bangsa Indonesia.
Sifat ini dapat telihat dalam keseharian warga negara Indonesia,
terutama yang tinggal di pedesaan.
Ada banyak hal yang dilakukan oleh masyarakat desa secara
bergotong-royong, antara lain membangun rumah
atau menyiapkan pesta pernikahan.
Dengan bergotong-royong pekerjaan akan terasa ringan.
Perhatikan gambar berikut.
Ceritakan, apa yang sedang mereka lakukan.
Kegiatan 1
Wisata Sosial
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
82
Kesanku
Tes
Kemampuan
1. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tugas
seluruh warga di lingkungan sekitar.
2. Beberapa bentuk kerja sama yang dapat dilakukan
di lingkungan tetangga, antara lain membersihkan lingkungan
sekitar, membangun jembatan, membangun tempat ibadah
dan menjaga keamanan lingkungan sekitar.
3. Manfaat yang dapat dirasakan dengan melakukan kerja sama
di lingkungan sekitar, antara lain tumbuhnya rasa persaudaraan
dan rasa tanggung jawab untuk memelihara lingkungan sekitar.
Rangkuman
Coba kamu sebutkan manfaat yang akan kamu rasakan
dengan melakukan kerja sama di lingkungan sekitar.
Masyarakat Indonesia memiliki budaya gotong royong.
Budaya tersebut dapat kamu lihat
dalam kehidupan masyarakat sehari-hari.
Misalnya, masyarakat bergotong royong
membangun jembatan atau tempat ibadah.
Hal itu sangat bermanfaat bagi masyarakat.
Apakah kamu pernah mengikuti kegiatan tersebut?
Bab 6 |
Kerja Sama di Lingkungan Tetangga
83
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar.
1. Adrian melihat selokan yang ada di lingkungan rumahnya dipenuhi
genangan air pada saat ....
a. pergi sekolah
b. istirahat
c. pulang sekolah
2. Air hujan dapat mengalir dengan ... jika selokan bersih.
a. baik
b. lancar
c. tenang
3. Mereka membagi ... dalam kerja bakti itu.
a. uang
b. makanan
c. tugas
4. Selain membersihkan selokan, warga juga bekerja bakti ....
a. membersihkan rumah
b. membuat bak sampah
c. membersihkan lingkungan
5. Pada pukul dua belas siang, kerja bakti membersihkan lingkungan ....
a. mulai dilakukan
b. selesai dilakukan
c. hendak dilakukan
6. Menjaga kebersihan lingkungan merupakan tugas ... warga
di lingkungan sekitar.
a. seluruh
b. sebagian
c. setengah
7. Berikut yang tidak termasuk kerja sama di lingkungan tetangga
adalah ....
a. membangun jembatan
b. membersihkan kamar mandi
c. menjaga keamanan lingkungan
Evaluasi Bab 6
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
84
8. Warga masyarakat dapat ... untuk membuat tempat ibadah.
a. bekerja sama
b. menyuruh orang
c. menghindar
9. Lingkungan yang aman akan membuat seluruh masyarakat
merasa ...
a. gelisah
b. takut
c. nyaman
10. Berikut yang tidak termasuk manfaat kerja sama di lingkungan
sekitar adalah ....
a. tumbuhnya rasa persaudaraan
b. tumbuhnya rasa tanggung jawab
c. tumbuhnya rasa permusuhan
B. Isilah titik-titik berikut ini.
1. Masyarakat membersihkan lingkungan dari ....
2. Lingkungan di sekitar mereka terlihat ... dan ....
3. Kerja bakti membersihkan lingkungan dapat dilakukan secara ...
misalnya sebulan sekali.
4. Tempat ibadah merupakan sarana umum yang ....
5. Kegiatan siskamling dapat dilakukan secara ....
C. Kerjakan soal berikut ini dengan baik.
1. Mengapa air hujan di selokan tidak dapat mengalir dengan lancar?
2. Sebutkan beberapa bentuk kerja sama di lingkungan tetangga.
3. Apa saja sumbangan yang dapat diberikan dalam membangun
jembatan?
4. Sebutkan salah satu cara untuk menjaga keamanan lingkungan.
5. Sebutkan manfaat yang dapat diperoleh dari kerja sama
di lingkungan tetangga.
Evaluasi
Semester 2
85
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar.
1. Kedudukan sebagai kepala keluarga dimiliki oleh ....
a
. ayah
b. ibu
c. anak
2. Ibu berkedudukan sebagai ....
a. kepala keluarga
b. wakil kepala keluarga
c. anggota keluarga
3. Anak memiliki kedudukan sebagai ....
a. kepala keluarga
b. wakil kepala keluarga
c. anggota keluarga
4. Sebagai kepala keluarga ayah bertugas mencari ....
a. pekerjaan
b. nafkah
c. pakaian
5. Salah satu tugas anak adalah ....
a. mencari nafkah
b. megurus pekerjaan rumah tangga
c. belajar dengan giat
6. Adrian mendapatkan buku rapor pada ....
a. awal semester
b. tengah semester
c. akhir semester
7. Adrian mendapatkan nilai yang baik karena ia belajar dengan ....
a. giat
b. malas
c. seenaknya
Evaluasi
Semester 2
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
86
8. Adrian selalu mengerjakan tugas dengan ....
a. main-main
b. sungguh-sungguh
c. setengah hati
9. Setiap hari minggu, Adrian dan keluarganya rutin ....
a. berlibur
b. bersenang-senang
c. membersihkan rumah
10. Setiap pagi, Adrian dan Rio ....
a. menyiapkan sarapan
b. merapikan kembali meja makan
c. mencuci piring
11. Warga di lingkungan sekitar akan melakukan kerja bakti
untuk membersihkan selokan pada hari ....
a. jumat
b. sabtu
c. minggu
12 Kerja bakti membersihkan lingkungan merupakan
salah satu bentuk kerja sama di lingkungan ....
a. tetangga
b. rumah
c. sekolah
13. Membangun tempat ibadah diperlukan biaya yang ....
a. kecil
b. sedikit
c. besar
14. Salah satu cara untuk menjaga keamanan lingkungan
adalah dengan ....
a. menyewa polisi
b. melakukan siskamling
c. memasang perangkap
Evaluasi
Semester 2
87
15. Berikut yang termasuk manfaat kerja sama di lingkungan sekitar
adalah ....
a. tumbuhnya rasa permusuhan
b. tumbuhnya rasa benci
c. tumbuhnya rasa persaudaraan
B. Isilah titik-titik berikut ini.
1. Tugas ibu sebagai wakil kepala keluarga adalah ....
2
. Seorang ibu yang mencari nafkah adalah contoh ....
3. Riska, Adrian, dan Rio suka membantu pekerjaan rumah ... hari.
4. Jembatan biasanya dibuat oleh ....
5. Tempat ibadah merupakan sarana umum yang diperlukan oleh ....
C. Kerjakan soal berikut ini dengan baik.
1. Tuliskan peran ibu di rumah.
2
. Tuliskan peranmu sebagai seorang anak di rumah.
3. Sebutkan contoh perubahan peran dalam keluarga.
4. Berikan contoh bentuk kerja sama yang pernah dilakukan
di lingkungan tetanggamu.
5. Sebutkan salah satu manfaat kerja sama di lingkungan tetangga.
Ilmu Pengetahuan Sosial untuk
SD/MI Kelas II
88
Banjir,
yaitu berair banyak dan deras.
Bertamasya,
yaitu pergi berjalan-jalan.
Bolos,
yaitu tidak masuk sekolah.
Demam,
yaitu panas badannya (suhu badan lebih tinggi dari biasanya).
Diabadikan,
yaitu dibuat sebagai kenang-kenangan.
Genangan air,
yaitu air yang mengumpul karena tidak mengalir.
Giat,
yaitu rajin dalam melakukan sesuatu.
Gorden,
yaitu kain penutup jendela.
Infus,
yaitu cairan berisi obat yang dimasukkan pada pembuluh darah.
Kedudukan,
yaitu status seseorang.
Kesejahteraan,
yaitu keadaan aman dan makmur.
Mengandung,
yaitu keadaan seorang ibu yang sedang hamil.
Nafkah,
yaitu uang pendapatan.
Penghasilan,
yaitu pendapatan atau uang yang diterima.
Peran,
yaitu tingkah laku yang diharapkan dan dimiliki orang.
Perlombaan,
yaitu kegiatan mengadu keterampilan,
Piagam penghargaan,
yaitu surat resmi yang diberikan sebagai
penghargaan.
Piala,
yaitu cawan berkaki yang diberi tulisan.
Ronda,
yaitu berjalan keliling untuk menjaga keamanan.
Rumah sakit,
yaitu gedung tempat merawat orang sakit.
Rutin,
yaitu teratur dan terus-menerus.
Selokan,
yaitu parit yang terdapat saluran air.
Semester,
yaitu tengah tahun atau 6 bulan.
Sumbangan,
yaitu pemberian sebagai bantuan.
Tetangga,
yaitu orang yang rumahnya berdekatan.
G
losarium
Daftar Pustaka
89
Djaja, W. et al. 2004.
Pengetahuan Sosial
. Klaten: Cempaka Putih.
Jarolimek, J dan Foster, C. 1989.
Teaching and learning in the
Elementary School
. Amerika: Macmilan.
Pendidikan Tinggi Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Sihono, T. 2004.
Bimbingan Pembelajaran Pengetahuan Sosial 2
.
Surakarta: Mediatama.
Suradisastra, D. et al. 1991.
Pendidikan IPS I
. Jakarta: Departeman
pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal.
Sumber lain :
id.wikipedia.org
Daftar Pustaka
Catatan
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Ilmu Pengetahuan Sosial
Untuk SD dan MI Kelas II
Adik-adik sekarang kamu akan belajar
Ilmu pengetahuan
Sosial
(IPS). Untuk itu, kamu dapat membaca buku
Ilmu
Pengetahuan Sosial
ini. Dalam buku ini, terdapat pembahasan
materi dengan contoh-contoh yang diambil dari kehidupan sehari-
hari. Selain itu, buku ini juga disampaikan dengan bahasa yang
mudah dipahami.
Buku ini disajikan dalam beberapa bagian. Bagian-bagian ini
yang dapat memudahkan kamu dalam memahami materinya.
Bagian-bagian tersebut yaitu sebagai berikut.
1. Pembahasan, berisi penjelasan materi yang disajikan dalam sub
bab.
2. Kegiatan, berisi latihan yang dapat mengantarkan siswa pada
pencapaian kemampuan yang diharapkan.
3. Tes Kemampuan, berisi latihan untuk mencapai kemampuan.
4. Kesanku, berisi kesan dan harapan setelah mengikuti materi
dalam satu pembelajaran.
5. Wisata Sosial, berisi informasi yang memperkaya pengetahuan
siswa.
6. Rangkuman, berisi ringkasan materi yang telah dipelajari.
7. Evaluasi Bab, berisi latihan soal dalam tiap bab.
8. Evaluasi Semester, berisi latihan soal dalam satu semester.
Nah, sekarang pilihlah buku ini. Kemudian, jadilah seorang
siswa yang cerdas dan terampil di sekolah, di rumah, dan di
masyarakat.
Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah
dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri
Pendidikan Nasional Nomor 69Tahun 2008 tanggal 7 November 2008 tentang
Penetapan Buku Teks yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam
proses pembelajaran.
ISBN 978-979-068-008-1 (no jld lengkap)
ISBN 978-979-068-012-8
Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp8.252,-